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公務員結構化面試之綜合分析能力(中)

時間:2016-04-24 21:24:01來源:力耘網 作者:力耘培訓 點擊:
綜合分析能力,是公務員考試結構化面試中必須要考查的一個非常重要的要素,由綜合和分析兩個部分組成。綜合指的是把分析過的對象或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體。
例如:
(1)怎么樹立落實科學發展觀?
(2)談談你對以人為本的認識?
這樣的題型,是最基礎的題型,發散性非常強,可以宏觀地看,也可以抓住某一點具體地談。一般來講,開頭先解釋下題中涉及的名詞,再交代一下背景,把科學發展觀或以人為本與公務員聯系起來,與人民群眾聯系起來,與自身聯系起來。由大到小,由抽象到具體,這樣會避免大而空,適合理論基礎薄弱的同學。同學們要學會把題目向自己擅長的方面引導,具有這種能力,一切面試題目都會迎刃而解。
(3)如果你成為一名公務員,你會有什么樣的政績觀?
這道題比前兩個題上升一個層次,前兩個題中只有一個元素,而這道題中有兩個元素,“公務員”與“政績觀”的關系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現象),分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響),措施(如何樹立正確的政績觀)。實際上是按照申論的提出問題,分析問題(包括重要性、原因、影響等),解決問題的思路進行答題的。這里要注意,申論和面試是相輔相成的,面試是口頭申論,畢竟不是書面申論,所以申論強調全面性,答面試題只要圍繞一點談透就可以,不用面面俱到。
2消極型。如“對四川大地震中出現的范跑跑事件,你是如何理解的”、“你如何看待官員腐敗問題”、“你如何評價華南虎事件”等等。這類題目,其選取的內容都是在社會上引起消極影響的事件。對于政府而言,由于在政策的決策和實施方面還存在著方方面面的不足,還需要在實踐中不斷地健全和完善,所以,對于此類題目的回答,建議考生也要站在政府的立場上,采取客觀、公允的態度,實事求是地來回答。切忌出現抨擊、誹謗政府的言詞。對于政府在決策上出現的疏漏,我們只能客觀地指出它的不足,給出合理化建議,期待進一步完善。不能完全否定,一棍子打死。一定要注意用語的錘煉,掌握適當的分寸,做到恰到好處,不要出現過激,甚至偏激的言詞。
如:“兩會”期間,有代表反映地方存在“村騙鄉,鄉騙縣,一直騙到國務院”的現象,請你談談看法。
這種題型是對社會上一些負面的消極的現象的看法,應注意以下幾點:第一,負面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語,比如“一些”“某些”地方確實存在。第二,要第一時間破題,就是透過現象看問題的本質,指出問題的實質。然后可以按照上面的思路進行作答。

【答題要點】這種現象在我國一些地方確實存在,反應了某些地方政府工作人員上有政策、下有對策的不良工作作風和態度。影響:上有政策,下有對策,損害了人民群眾的利益,損害了當地政府的威信和形象。原因:部分地方政府官員沒有真正樹立起為人民服務的意識;行政管理體制也存在問題;缺乏必要的監督、監管機制。措施:一方面,公務員必須加強學習,牢固樹立權為民所用,利為民所謀,情為民所系的服務意識,堅決服從上級政府的領導,貫徹上級黨和政府的政策方針,更好地為人民服務;另一方面,應該加大行政管理體制的改革力度,完善政績考核機制,尤其要完善行政監督機制,完善政府內部監督,同時也要重視社會監督和人民群眾的監督。
3思辨型。如“互聯網發達,有人認為能代替報紙,有人認為不能,你是怎么認為的”、“有媒體報道,有一個貧困大學生在校期間從事大量的兼職工作,不僅自己繳納學費,還經常反哺自己的家庭,有人夸他自立自強,有人說他不務正業,你怎么認為”、“房地產價格偏高,青年買房貸款,債務沉重,你怎么看待這一現象”等。對于此類題目,考生在回答的時候,一般要根據時代對于這些新生事物的主流定位,做到全面、多角度、多層次地分析即可。當然,有的考生思維靈敏,對這些新生事物有自己的獨到見解,觀點新穎,邏輯嚴密,達到自圓其說,也未嘗不可。
如:
(1)關于人,一種觀點是“人要善于表現自己”;另一種說法是“人要善于克制自己”。你怎么看?為什么?
這種題型的特點是,題面提出了兩點看似矛盾的觀點,實際上是辯證統一的。所以,在答這種題目的時候,要跳出題面陷阱,不要只從一方面作答。通常的答題思路是破題:辯證統一的。具體分析:什么場合用什么樣的方式。表態:與公務員的聯系。
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